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吴淞幼儿园 大一班

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日志

 
 

4月25日  

2016-04-25 15:46:19|  分类: 主题:小鬼显身手 |  标签: |举报 |字号 订阅

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活动一:语言:小象的心愿

故事《小象的心愿》讲述的是一只善良又可爱的小象一心想为大家做事情,发生了一连串“糟糕”的事情,故事通过情景的呈现让孩子感悟到:想为大家服务,应该做适合自己能力的事情。活动题材新颖,幼儿特别感兴趣。

活动开始,我通过提问“小象有一个心愿,想为大家做事情。可是,他不知道自己应该做什么事情,你能帮他想一想,可以做什么事情吗?”引导幼儿从小象的特点去设想,激发幼儿倾听故事的欲望。在这一环节中,幼儿能运用已有经验参与活动,能从小象的特点去设想并大胆进行讲述。故事《小象的心愿》画面生动有趣,非常适合孩子的观察和讲述。在老师的讲述和提问中启发幼儿仔细观察画面,并根据画面的信息用恰当的语言进行描述,引导幼儿知道建筑师、厨师、裁缝的工作是一项技术性很强的工作需要学会一定的本领才能做好。在这一环节中,幼儿能仔细观察图片,能大胆讲述自己的见解,体会小象着急、快乐的心情。

接着,在完整讲述中让孩子进一步理解故事,引导幼儿通过画面体会到“想要为大家服务,应该去做适合自己能力的事情”的道理。幼儿能在在老师的讲述和提问中结合自主的观察,感受为他人服务的美好画面,从而体会真理。

最后,我让幼儿说一说自己有什么本领,可以为大家做什么事情。通过这一问题,引导幼儿了解自己,萌发为他人做事的美好愿望,升华主题。幼儿不仅知道自己的强之处,完整讲述自己的心愿,并能在课外实现自己的心愿。

整节活动让孩子在一个轻松愉快的想象空间里大胆,积极,主动,通过故事情景呈现客观事实,幼儿能够大胆的发挥自己的想象,创造故事中角色的职业,感受故事内容带来的欢乐,而不是把道理训诫式地强加于孩子。

附故事:

小象想为大家做事情。他觉得自己力气大,可以当一个建筑师。他搬来很多东西,打算造一间漂亮的房子。可是,小象不会看图纸。他眼珠子瞪得老大,汗

都急出来了,还是看不明白。

小象打算当一个厨师。他烧上饭,又去洗菜。一边开着水龙头,他又忙着去炒菜。

这时候,洗菜的水“哗哗哗”地流到了厨房的地上。饭锅“扑扑扑”地冒着热气,出来了一股糊焦味儿。“哎呀呀!”菜炒焦了,瓶瓶罐罐也碰翻了。

小象打算当裁缝。他把布剪成一片一片,可是他不知道布片怎样缝起来,才会变成漂亮的衣服。

小象忙得满头大汗,还是做不出一件衣服。

小象很难过,他觉得自己什么事情都做不好。他低着头往家走。

花园里的蛤蟆、青蛙喊:“小象,我们一起种花吧。”

小象和青蛙、蛤蟆一起种花。小象种的是大大的花,蛤蟆、青蛙种的是小小的花。花园里的花越长越多,越长越漂亮。

小象带着大大的花,青蛙、蛤蟆带着小小的花送给大家。大家都很感谢他们。

小象说:“我和朋友一起种了很多花,让大家的生活更加美丽。”

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 活动二:美术:我长大以后

一开始,我让幼儿说一说自己长大后的理想,由此扩展幼儿思维,加深对职业的认识,让她们知道每一行职业对我们的生活都起着重要的作用。记得很多小朋友长大了都想成为警察,医生,科学家和老师。只有一个小朋友站起来说:她长大了想做裁缝。结果受到了很多小朋友的取笑。我走到她的面前,轻声问她,为什么要做裁缝。她的回答是:我想为大家做出更多美丽的衣服,让每个人都穿得漂漂亮亮的。我告诉她:这个职业还有一个更好听的名称“设计师”,经过我的一番解释,小朋友们的脸上都露出了羡慕的表情。因此也使得更多的小朋友大胆地说出自己喜爱的职业。

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